jueves, 25 de marzo de 2010

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

Este día fue de mucha importancia porque pudimos trabajar con las guías, con en la elaboración de un planeamiento, el cual lo pudimos realizar con el apoyo de nuestro asesor el cual nos brindo ayuda para aclararnos algunas situaciones, para la elaboración del mismo.
También pudimos realizar una práctica para abrir una cuenta, y poder inscribirnos en la web para poder trabajar con lo del periódico digital, de lo cual puedo decir que fue una experiencia nueva y muy agradable para mi, como también puedo referirme a una segunda práctica en la cual logramos hacer una cuenta como profesor y otra como estudiante en la web y comprender sus diferencias y funciones entre ellas.

miércoles, 24 de marzo de 2010

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

ESTE DÍA PRACTICAMENTE FUE DE MUCHO PROVECHO, LOGRE ABRIR MI CUENTA EN SCRATCH PARA PODER COLGAR LOS PROYECTOS, PUDE REAFIRMAR ALGUNOS CONOCIMIENTOS DE SCRATCH ADEMÁS SE TRABAJÓ EN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE COMO TODAS LAS ANTES ANOTADAS, NOS SERAN DE MUCHA IMPORTANCIA.

PRACTICA SI TOCANDO

Conoce más sobre este proyecto

PORTAFOLIO3

  • Marzo 23 2010
  • De las actividades realizadas: entre las más importantes está la organización del proyecto, la busqueda de información, imágenes, sonidos entre otros. También puedo mencionar lo importante que fue el trabajo en equipo, como también la organización de todas las ideas para llevarlas a la programación en este caso en scrath. Entre las cosas de interés que no se pueden olvidar para mi está la planificación del trabajo o proyecto.

martes, 23 de marzo de 2010

PROTOCOLO 2

  • RESP.1- Documento que nos permite desarrollar, orientar un sitio web (tienda digital)
  • RESP.2- Elaborar una tienda digital.
  • RESP.3- Los diferentes medios de comunicación.
  • RESP.4- Nuevos medios de comunicación, como funcionan y que deberian saber las personas.
  • RESP.5- Una plantilla de análisis de información, bosquejo del producto programado, sitio web, foro y scrath.
  • RESP.6- Sitio web, foro, share point, scrath, word, power point, front page.
  • RESP.7- Observación en conjunto con el docente de grado.
  • RESP.8- En que consiste - Pregunta orientadora - Como se organiza el grupo - El mapa - Estrategia de evaluacion - Ruta del desarrollo

PROTOCOLO 1

¿Que tengo que saber para empezar?
1. ¿En qué consisten las guías de trabajo para informática educativa, cómo estan compuestas?
Estas ofrecen orientaciones, recursos para trabajar con las poblaciones estudiantiles, facilidad para que el educador de informática educativa en conjunto con el educador de grado puedan organizar y desarrollar el proceso desde su punto de partida, desarrollo, hasta llegar al punto final.

2

lunes, 22 de marzo de 2010

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

MODULO DE CAPACITACIÓN

TALLER PARA TUTORES CON EXPERIENCIA
AÑO 2010
PARTICIPANTE
CARLOS R. RODRÍGUEZ CONTRERAS
22/03/2010
PORTAFOLIO
DOCUMENTO DONDE PODEMOS LLEVAR EL CONTROL DE NUESTROS APRENDIZAJES, NUESTROS ESFUERZOS, LOGROS ENTRE OTROS.
APRENDIZAJES
En el día de hoy las actividades no fueron realizadas para los estudiantes, sino que fue la introducción a nuestro trabajo como docentes de informática educativa.